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会上ღ✿✿，麦可思人力资源信息管理咨询公司总裁王伯庆ღ✿✿，介绍了该公司每年自行统计ღ✿✿、建立大学生就业数据库并发布的年度报告《麦可思中国应届大学毕业生就业年度报告》的情况ღ✿✿。
王伯庆在美国留学时主要做教育和就业方面的计量经济模型ღ✿✿，2006年被西南财经大学聘为教授ღ✿✿。回国工作后贝斯特全球最奢华ღ✿✿，他依旧关注就业方面的研究ღ✿✿。
于是ღ✿✿，王伯庆萌发了建立中国大学生应届生就业情况的民间数据库的想法ღ✿✿，这个数据库直接向毕业大学生调查ღ✿✿，内容包括他们的就业能力ღ✿✿、就业流向38cccc38ccccღ✿✿、就业薪资等等贝斯特全球最奢华ღ✿✿。“我想建立一个民间的数据库贝斯特全球最奢华ღ✿✿，而且直接面向高等教育消费者ღ✿✿，搜集他们对高等教育产品的感受和评价等ღ✿✿，因为他们是消费者ღ✿✿，不能让产品生产者来评估ღ✿✿。”王伯庆说ღ✿✿。
据王伯庆介绍贝斯特全球最奢华ღ✿✿，该数据库的工作自2007年开始ღ✿✿，当时调查的是2006年的毕业大学生ღ✿✿，共发放调查问卷17万份ღ✿✿，收回问卷8.5万份ღ✿✿。今年调查的是2007年毕业大学生ღ✿✿，发放调查问卷44.5万份ღ✿✿，收回22万份ღ✿✿，回收率达到50%以上贝斯特全球最奢华贝斯特全球最奢华ღ✿✿。这份工作的成本非常高ღ✿✿，王伯庆目前还是在自费进行ღ✿✿，他也想过要申请相关资助ღ✿✿，结果发现ღ✿✿，目前我国社科基金资助项目额度最高为5万元ღ✿✿，如果按国际标准ღ✿✿，该数据库的启动资金应在上千万元ღ✿✿。
根据该数据库的统计结果ღ✿✿，2007年毕业的大学应届生（包括本科和专科）第一次就业率为55.8％ღ✿✿。“但是也不要着急ღ✿✿，大学生的就业（情况）没那么坏ღ✿✿，我们调查的数据显示ღ✿✿，2007年大学应届毕业生半年后的就业率约为87.5%ღ✿✿。”王伯庆说ღ✿✿。他认为ღ✿✿，这些统计数据说明ღ✿✿，中国的大学生就业实际上被推迟了ღ✿✿，毕业以后毕业生就业仍然在进行ღ✿✿。因此ღ✿✿，在教育考核和评估方面ღ✿✿，不宜再用毕业时的就业率来考核高校38ccccღ✿✿，而应该用半年后的就业率考核高校ღ✿✿。
此外ღ✿✿，在就业率计算方面ღ✿✿，目前同行的做法是将继续攻读研究生或出国留学的毕业生计算在内ღ✿✿，而研究型大学该类毕业生的比例更高ღ✿✿，因此在就业率方面未必有好的表现38ccccღ✿✿，如果把如此计算出来的就业率作为衡量所有大学办学质量和水平的重要指标ღ✿✿，对研究型大学并不公平ღ✿✿。
“本科教育不是教育的终结ღ✿✿，而是教育的一个环节ღ✿✿。”王伯庆说ღ✿✿。因此他建议国家应用“非失业率”来考核研究型大学ღ✿✿，以便合理考核该类型大学继续攻读研究生或者出国留学的毕业生的状态ღ✿✿。
在该研讨会上ღ✿✿，21世纪教育研究院同时推出地方教育制度创新奖评选活动ღ✿✿，这是我国首次由民间机构以纯公益的方式对地方政府进行的教育制度创新评比贝斯特全球最奢华ღ✿✿。
由21世纪教育研究院和南都公益基金共同发起的此次评比ღ✿✿，旨在“更好地推动地方教育制度创新向纵深方向发展”ღ✿✿，活动由21世纪教育研究院院长杨东平教授牵头ღ✿✿，邀请国内各学科领域专家ღ✿✿、著名校长ღ✿✿、一线教师及企业界ღ✿✿、文化界人士共26人组成评审委员会ღ✿✿，对各地参选案例进行评奖ღ✿✿。同时发动30余名各级媒体记者作为媒体评奖委员参与评奖ღ✿✿。此外ღ✿✿，广大公众作为教育改革的利益相关群体ღ✿✿，还将通过网络参与投票ღ✿✿，保证评奖活动的权威性和代表性ღ✿✿。
参评案例主要由各地方关注教育的专家学者ღ✿✿、媒体和关注教育创新的各界人士推荐ღ✿✿，推选标准为ღ✿✿：是否提高了教育品质ღ✿✿；促进教育公平的程度ღ✿✿；制度的创新性ღ✿✿；创新实践的可推广性38ccccღ✿✿。目前推选案例数量已达53个ღ✿✿，主要集中在教师流动ღ✿✿、促进教育均衡发展ღ✿✿、职业教育的政策改革等方面ღ✿✿。
